Séance 3 (séquence 2)
Identifier l'énergie utilisée dans le fonctionnement de l'objet technique :
Toujours à partir du vélo (voir l'article séance 3 séquence 1), les élèves vont devoir identifier les énergies développées dans la mise en mouvement.
Les capacités à acquérir sont les suivantes : (voir "Programmes et capacités")
1.10 Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique. (2)
1.11 Identifier, à partir d'une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique (2)
3.1 Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de l'objet technique. (1)
1.10 Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique. (2)
1.11 Identifier, à partir d'une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique (2)
3.1 Indiquer la nature des énergies utilisées pour le fonctionnement de l'objet technique. (1)
Le document élève est en téléchargement à cette adresse :
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