6ème : Hydroglisseur

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Voici un petit moment que j'ai déposé un article. J'ai développé une maquette en PVC d'un hydroglisseur (attention, elle ne va pas sur l'eau !) afin d'étudier le centre d'intérêt n°4 : "Pourquoi autant de solutions techniques ?". Cette maquette permet d'aborder les capacités suivantes : Solutions techniques, éléments de stockage + distribution de l'énergie, croquis pour la circulation de l'énergie, éléments assurant les fonctions techniques, classement des matériaux.
Tout le dossier et la maquette numérique complète (fichiers eDrawing et SolidWork 2007) sont en téléchargement ici.

6ème : CI2 De quoi est constitué l'objet technique ?

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Séance 1

Pour faire cette activité déjà décrite dans un article précédent (lien), les élèves ont à disposition des maquettes numériques eDrawing du VTT, de la patinette, des rollers et du skateboard.
Les fichiers des maquettes numériques sont en téléchargement à cette adresse en cliquant ici.

6ème : CI2 De quoi est constitué l'objet technique ?

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Séance 1

Mes élèves vont bientôt commencer le 2ème Centre d'Intérêt : Constitution ou conception d'un objet technique.
La situation de départ est la suivante: "Comment s'apellent les éléments qui composent l'objet technique étudié".
Les activités que je propose se feront en demie classe pour pouvoir suivre les élèves de manière individuelle.
Les élève vont travailler par groupes (2, 3 élèves) : 1 sur le vélo, 1 sur la patinette, 1 sur la paire de rollers et 1 sur le skateboard.
Ils auront à leur disposition 1 VTT, une patinette, une paire de rollers et un skateboard (objets techniques réels et non des maquettes) qu'ils pourront manipuler voir démonter si le besoin s'en fait sentir. Il auront aussi les maquettes numériques correspondantes (eDrawings).
Les documents à compléter proposent des vues de l'objet technique et une nomenclature incomplète, pour chaque objet technique.
Les documents sont téléchargeables au format OpenOffice ici :

6ème : CI1 Les besoins de l'Homme

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Séance 2 : Fonction d'usage
Structuration

Comme chaque séance, le travail est conçu de la manière suivante :
1) Le cours
2) Le moment de structuration et recentrage des connaissances
3) L'évaluation puis la correction bien sur.
Je vous propose donc le dossier comprenant les documents de la séance n°2 qui sont en téléchargement à cette adresse au format Open Office :

6ème-CI1 Les besoins de l'Homme

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Séance 2 : Fonction d'usage

Voici le deuxième cours sur la fonction d'usage de l'objet technique,dans la partie "Les besoins de l'Homme". Voir le découpage de l'année scolaire en Centres d'Intérêt déjà publié le 26 Juin 2009.
Je n'utilise toujours pas la démarche d'investigation hélas mais il me semble important d'attendre que les élèves de 6ème soient prêts (apporter toutes les affaires, relire et mettre à jour le classeur, être attentif), et ainsi je pourrais les lâcher.
Je me suis appuyé sur des documents déjà existants que j'ai mis à jour (merci les collègues).
Les fichiers sont en téléchargement à cette adresse au format OpenOffice :

Capacités 6ème

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Nous avons rédigé un document destiné aux élèves en début d'année sur les différentes capacités à acquérir.

Le fichier est en téléchargement à l'adresse suivante au format .ods (OpenOffice) :

Centres d'Intérêts 6ème

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Avec mon collègue, nous venons de retoucher le découpage de l'année scolaire en ajoutant une colonne sur le travail envisagé et les besoins pour conduire la séance.

Le fichier est à télécharger à l'adresse au format .ods (OpenOffice) :

Mise en place du cours de 6ème

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Les élèves utiliseront un classeur A4 qui permettra plus de souplesse de rangement en suivant la progression des recherches (certes les documents peuvent se perdre).
En suivant le découpage de l'année, les différentes parties du classeur auront les titres des Centres d'Intérêts :
1) Les besoins de l'homme
2) De quoi est constitué l'objet technique ?
3)Comment fonctionne l'objet technique ?
4) Comment tourne une roue ?
5) Quelles solutions techniques ?
6) Réalisation collective
a) Vérifier si toutes les pièces ont été livrées.
b) Quelles sont les machines outils disponibles au collège ?
c) Comment fabriquer les pièces de l'objet technique ?
d) Comment assembler les pièces de l'objet technique ?

6ème : CI2 De quoi est constitué l'objet technique ?

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Séance 2

Une activité qui permet aux élèves de s'approprier l'objet technique et de découvrir les matériaux qui le constituent.
La capacité à acquérir est la suivante : (voir "Programmes et capacités")
- Famille de matériaux (1)
Le fichier "élève" est en téléchargement ci-dessous au format OpenOffice

La maquette eDrawing de la trottinette électrique est en téléchargement à cette adresse :

6ème : CI1 Les besoin de l'Homme

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Séance 1

Différencier Objet et Objet technique
Centre d'Intérêt : Les besoins de l'homme
Voici le premier cours sur l'objet et objet technique que je pense utiliser (cours plus fiche de structuration). Il est vrai que la démarche d'investigation, au départ est un peu mise de coté. J'ai encore bien du mal !

Fichier en téléchargement au format .odt (OpenOffice)

6ème : Présentation de la technologie

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Pour présenter la technologie en classe de 6ème, voici un petit texte à distribuer aux élèves et à expliquer, ou à faire écrire, ce qui n'est pas plus mal. Le fichier est en téléchargement à cette adresse:
http://pagesperso-orange.fr/gilles.lecorsier/presentation_annee.zip

6ème : Programme rentrée 2009

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Voici un essai de découpage de l'année scolaire en Centres d'Intérets pour la classe de 6èmeFichier à télécharger au format .ods (OpenOffice)http://pagesperso-orange.fr/gilles.lecorsier/Decoupage_annuel_par_CI%206e.zip